XX大学学习教育总结报告自中央八项规定精神学习教育于7月底告一段落,XX大学党委严格遵循上级部署,在前期系统梳理阶段性进展的基础上,对本次学习教育进行全面、深入的总结与反思。本报告旨在系统回顾学习教育的开展情况、主要成效与经验,深刻剖析存在的问题与不足,并对下一步巩固深化成果、构建长效机制作出明确规划。一、学习教育开展情况XX大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把深入贯彻中央八项规定精神作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的重大政治任务与现实检验。自学习教育启动以来,全校上下闻令而动、精心组织,累计开展各层级专题学习研讨350余次,覆盖党员干部及关键岗位人员超过18000人次,新建立或修订完善相关长效机制28项,通过自查与督查发现并推动整改问题115个,整改完成率达到100%。通过构建“学思践悟、查改贯通、建章立制、督导问效”的四维闭环工作机制,学校作风建设取得显著成效,2025年上半年“三公”经费支出同比下降18.5%,涉及作风问题的信访举报数量同比减少22%,在实践中探索并形成了“坚持高位统筹与责任压实相结合、坚持立德树人与作风建设相融合、坚持问题导向与长效治理相贯通”的宝贵工作经验,为学校“双一流”建设提供了坚强的作风保障。(一)学习研讨方面:筑牢思想根基,强化理论武装学校党委深刻认识到,思想是行动的先导,理论上的清醒是政治上坚定的基础。为此,我们始终将学习研讨置于首要位置,坚持学深悟透、融会贯通,推动中央八项规定精神内化于心、外化于行。一是坚持高位引领,实现学习全覆盖。校党委理论学习中心组发挥“头雁”效应,率先垂范,围绕习近平总书记关于...
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