正确理解高考内容改革不断改进高中教学VIP专享

正确理解高考内容改革不断改进高中教学近年来，高考命题推出系列改革举措：突出立德树人导向优化考试内容，创新试题形式，科学设置难度，加强思维考查。教育部教育考试院于2024年和2025年开展了面向全国高中一线师生的问卷调研，共有98147名高中教师和574202名高中生参与。其中，针对高考在价值观念引导方面是否发挥了作用的问题，超过81%的教师和超过73%的学生选择了很好或较好发挥作用；针对高考在培养拔尖创新人才上是否发挥了作用，超过90%的教师和超过84%的学生选择了很好或较好发挥作用。高考内容改革，很多时候是在矛盾和悖论中艰难推进的。对现实情况的认识和尊重，体现了实事求是的思想方法和灵活变通的工作策略。对于高中教育来说，只有正确理解高考内容改革关键举措背后的现实逻辑，举措上与高考内容改革同向同行，才能有利于教学改革和课程改革顺利推进。考试重在引导全面育人高考是纸笔考试，虽然在精准测量德育、智育、美育、体育和劳动教育实际效果方面存在一定不足，但就当前情况来看，依然是选拔和培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要手段。高考如何发挥应有作用？通过素材选择、情境设计、试题设问，有机融入党的创新理论，真实反映国家在经济发展、科技创新等方面的重大成就，充分挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中丰富的育人资源。以2025年高考语文全国一卷的写作试题为例，使用的三则材料分别来自老舍的小说《鼓书艺人》、艾青的诗作《我爱这土地》和穆旦的诗作《赞美》，从“开不了口”到“嘶哑的喉咙歌唱”，再到“以带血的手和你们一一拥抱”，情感层层推进。学生需要基于对现...