【讲义文稿】论习近平总书记的青年教育观VIP专享

【讲义文稿】论习近平总书记的青年教育观“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”①习近平：《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，《人民日报》2022年5月11日，第2版。2013年五四青年节，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时号召青年，“努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。②《习近平谈治国理政》（第一卷），外文出版社2018年版，第50页。不久前，习近平总书记在中国人民大学考察时勉励青年，“争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发，勇毅前进”。习近平总书记相继对如何培养、怎样引领时代新人，作出过一系列重要阐述，形成了具有鲜明时代特征和明确实践导向、以培养堪当民族复兴重任的时代新人为主旨的青年教育观。青年教育观蕴含在习近平新时代中国特色社会主义思想中，为我们赓续红色基因，培养堪当民族复兴重任的时代新人，提供了致力于千秋伟业的重要遵循。青年教育观的主旨向度“时代各有不同，青春一脉相承。”党的十八大提出“两个一百年”的战略目标实现期在时间轴上同当代青年成长奋斗黄金期完全契合，今天的青年必将是实现中华民族伟大复兴这一代际传承的接棒者和冲刺者。习近平总书记从大历史观的视角，以对新时代中国教育使命的深刻把握和对红色基因代际传承的深远思考，通过对彼此关联的三个关系的逻辑诠释，阐明了青年教育观主旨的三重向度。一是诠释了培养时代新人与国家强盛和民族复兴的关系，阐明了青年教育观主旨的价值向度——为国育才，进而在“为谁培养人”上...