高校生态文明实践与思政教育融合育人模式探索VIP专享

高校生态文明实践与思政教育融合育人模式探索——以高校学生环保社团为例生态文明实践是高校生态文明教育、思政教育的重要举措促进了生态文明教育与高校思政教育的融合，发挥了重要的育人功能。其中，高校学生环保社团是组织大学生参与生态文明实践活动的重要平台，是提升大学生生态文明意识和提高生态文明素养的重要载体，在组织和参与生态文明实践活动中，积累了丰富的实践育人的经验。本文从高校学生环保社团出发，以“绿色生态实践，红色团旗引领”为思路，通过生态文明实践凝聚青年力量，社团团支部建设引领青年思想，探索“一个中心、双线融合、主体协同、四位一体、五项保障”的生态文明实践与思政融合育人模式，助推生态文明教育和思政教育的落地落实。一、生态文明实践与思政教育融合育人模式的内涵坚持一个中心，融合教育目标。把立德树人作为中心环节以培养青年学生能担当肯奋斗的社会责任感、时代使命感和提升青年学生思想政治素养、生态文明素养为目标，培育中国式现代化建设的时代新人。双线同步提升，搭建教育平台。成立社团团支部，实行社团和社团团支部一体化建设。一方面在社会实践和环保志愿服务中宣传、践行生态文明思想，开展生态文明教育；另一方面通过社团团支部将生态文明教育融入大学生思政教育，搭建生态文明教育载体和打造青年思政教育阵地，实现生态文明实践与社团思政双线同行、共同提升。依靠三支队伍，协同配合育人。辅导员作为社团指导教师环境相关专业教师作为专业指导教师、学生党员作为社团负责人和团支部书记，三支队伍在思想引领、志愿服务、社会实践活动中协同配合，形成育人共同体。推进四...