构建“1123工作法”提升主题教育理论学习质效VIP专享

构建“1123工作法”提升主题教育理论学习质效县聚焦理论学习这一主线，在务求实效上狠下功夫，探索出了“1123”的学习方法，教育引导全县广大党员、干部用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，筑牢思想根基。一是严格落实“1个制度”。县委常委会以上率下带头落实“第一议题”制度，习近平总书记每次发表重要讲话、作出重要指示批示，党中央每一项重大决策部署，县委常委会都及时跟进学习、研究贯彻措施。今年以来，县委主要领导同志带头先学一步、深学一层，依托县委常委会、县委理论学习中心组带头开展集体学习研讨次。二是建好用好“1个清单”。各党委（党组）制定集体“学习清单”，领导干部、普通党员制定个人“学习清单”，组织全县党员干部认真研读4本必读书目、4本选读书目。截至目前，共向全县党员干部发放学习书籍1万余册，通过集中培训、案例教学等方式，组织各类宣讲、培训余场次，持续推动主题教育理论学习走深走实。三是分类开展“2个课堂”。打造理论学习线上、线下“2个课堂”，以“学习强国”“”“”为线上学习载体，组织党员干部在学习中央指定书目的同时，深入学习上级有关政策规定、制度办法、工作流程等内容，督促各部门单位领导班子及成员开展集中学习和个人自学，制定完善个人自学计划。同时，各基层党支部采取“三会一课”、主题党日等形式组织党员集中学习。四是有效做到“3个提升”。在调查研究上下实功。结合个方面调研重点，乡科级以上领导班子成员每人牵头1个课题，带头开展调研，实行清单管理，每周收集工作动态，及时掌握进展情况。在解难纾困上出实招。从基层工作实际出发，梳理改革发展....