今日公文网——海量公文资料，官网www.jinrigongwen.com为什么说黄河的问题表象在黄河根子在流域？提问：张力维山西省委政策研究室经济二处处长习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上指出：当前黄河流域仍存在一些突出困难和问题，这些问题，表象在黄河，根子在流域。为什么说黄河的问题根子在流域？解答：王浩中国工程院院士，中国水利水电科学研究院水资源所名誉所长，水利部参事咨询委员会委员，全球水伙伴中国委员会常务副主席之所以说黄河的问题根子在流域，从二元水循环的角度看，这是由自然水循环的“汇集”和社会水循环的“散流”特性共同决定的。习近平总书记以朴素的语言，阐释了河流和流域的关系，指明了流域综合治理的方向，明晰了让“母亲河”成为“幸福河”的发展路径。“表象在黄河...
今日公文网——海量公文资料，官网www.jinrigongwen.com为什么要牢记“清廉是福、贪欲是祸”发表时间：2022-09-13习近平总书记深刻指出：“年轻干部必须牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命，看清一些事情该不该做、能不能干，时刻自重自省，严守纪法规矩。”这一重要论述既寄托着对年轻干部的殷切期望，又蕴含着对革命事业后继有人的深远考量，为新时代年轻干部健康成长指明了方向。清正廉洁是我们党的政治优势，也是共产党人的立身之本。从建军初期制定“三大纪律八项注意”，到抗日战争时期严肃查处肖玉璧腐败案件，再到新中国成立后查处刘青山、张子善贪污案，我们党在各个历史时期都把廉洁自律作为行为准则，进行了一系列行之有效的实践探索。党...
今日公文网——海量公文资料，官网www.jinrigongwen.com【学党史】中国共产党的百年辉煌——中国共产党为什么“能”一、党史学习教育学什么、为什么学、怎么学回首过去，我们要从历史中汲取智慧和力量。我们学党史有一个总的指导思想，就是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话。这篇讲话详细阐述了开展党史学习教育的重大意义、目标要求等内容，回答了党史学习教育学什么、为什么学、怎么学三个基本问题。第一，学什么，概括起来就是“1+4”。“1”是习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话。在这篇讲话精神指导下，重点学习四本书，分别是《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。《论中国共...
今日公文网——海量公文资料，官网www.jinrigongwen.com中国共产党反腐为什么“能”发表时间：2020-12-07来源：《党建》杂志樊伟激浊扬清，大道之行。党的十八大以来，中国共产党坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，坚决夺取反腐败斗争压倒性胜利，全面从严治党取得重大成果。面对反腐这一世界性的政党治理难题，中国共产党为什么“能”？自我革命的使命担当。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记指出：“要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，我们党必须勇于进行自我革命，把党建设得更加坚强有力。”我们要清醒地认识到，党内存在的政治不纯、思想不纯、组织...
你为什么写不好公文？通过给干部学员讲授《公文写作》，感到学员们对提高文字表达的重要性有了较为深刻的认识，但在课下一些学员把自己撰写的文章拿给笔者看。总体感觉学员们在写作上，上路较快，具备一定的文字功底，有很强的进取心，但也存在着一些不容忽视的问题，需要亟待解决。存在的问题一、是贪大求全，下笔千言。有的学员对感兴趣的话题，感觉到不吐不快。以为写的字数越多越好，提起笔来，东扯葫芦西扯瓢，洋洋洒洒下不知所云。没有很好地围绕文章的主题，所要表述的中心思想，去展开论述。给人一种摸不着边际，云山雾绕之感二、是逻辑混乱，缺少章法。有的学员在写作过程中，不注重去梳理文章所蕴含的内在联系，缺乏环环相扣，只是凭着感觉写，缺乏生动性，不能引人入胜。层次重叠、逻辑性差，前后矛盾...
你为什么写不好公文？通过给干部学员讲授《公文写作》，感到学员们对提高文字表达的重要性有了较为深刻的认识，但在课下一些学员把自己撰写的文章拿给笔者看。总体感觉学员们在写作上，上路较快，具备一定的文字功底，有很强的进取心，但也存在着一些不容忽视的问题，需要亟待解决。存在的问题一、是贪大求全，下笔千言。有的学员对感兴趣的话题，感觉到不吐不快。以为写的字数越多越好，提起笔来，东扯葫芦西扯瓢，洋洋洒洒下不知所云。没有很好地围绕文章的主题，所要表述的中心思想，去展开论述。给人一种摸不着边际，云山雾绕之感二、是逻辑混乱，缺少章法。有的学员在写作过程中，不注重去梳理文章所蕴含的内在联系，缺乏环环相扣，只是凭着感觉写，缺乏生动性，不能引人入胜。层次重叠、逻辑性差，前后矛盾...
