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学习教育隐形变异作风问题检视与整改落实情况报告2400字VIP专享

学习教育隐形变异作风问题检视与整改落实情况报告2400字_第1页
学习教育隐形变异作风问题检视与整改落实情况报告2400字_第2页
隐形变异作风问题检视与整改落实情况报告现围绕六类典型隐形变异作风问题,逐项开展检视整改,具体情况报告如下:一、文件“红头变白头”、篇幅过长、内容偏虚问题(一)检视情况在文件制发过程中,存在以便代繁、以简代正的问题,将原应按程序发文的红头文件转化为内部通知,导致“红头变白头”,弱化了文件的权威性与严肃性。同时,部分文件内容冗长、表述空泛,未能精准对接实际需要,存在“写了白写”的现象。例如,个别年度工作要点堆砌口号、内容照搬往年模板,可操作性不强,影响了执行实效。(二)整改措施1.开展专题培训,提升文稿质量:围绕政策解读、公文规范、语言凝练等重点内容,分层分类开展公文写作培训,强化公文意识。2.健全审核机制,严控发文程序:完善发文登记和审批流程,杜绝随意变更文件属性的行为,压实审核责任,防止“红头变白头”。3.坚持内容精炼,突出务实导向:发文时坚持“言之有物、语之有据”,突出重点任务和关键举措,严禁“空话、套话”泛滥。(三)整改进展截至目前,已组织公文写作专项培训XX场次,覆盖率达XX%;文件审核流程进一步规范,“红头变白头”现象基本杜绝;近XX份重点文件平均篇幅较去年同比压缩XX%,整体呈现短实新趋势。二、会议“大会变小会”、陪会现象突出,节庆论坛展会缺乏实效问题(一)检视情况当前会议统筹力度不足,存在“多会合一”“小会套大”问题,会议议题杂糅、时间冗长,耗费精力不减反增。部分节庆、论坛、展会活动以形式为主,主题雷同、内容空洞,实效不强。如某季度例会套开3个业务会议,会期长达半天,基层反映“走形式、凑人数”。(二)整改措施1.从...

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