走进科技前沿，提升思政教育引领力VIP专享

‌走进科技前沿，提升思政教育引领力当前，科技快速发展推动社会结构深刻变革，也为教育方式、育人理念与课程体系注入新动能。思政课作为立德树人的关键课程，需立足科技发展最前沿，从中汲取智慧、资源与动力。推动思政课走进先进生产力一线，本质上是将立德树人根本任务转化为可触摸、可参与、可体验的实践教学关键场景，从而有效引导青年学生真学、真懂、真信、真用马克思主义，切实提升思政教育的亲和力、吸引力与实效性。从“知识传递”到“问题破解”：在体验中真学真懂“行走的思政课”，是破解理论与现实脱节的教学难题，突破传统教学的局限，将抽象理论转化为具体问题解决的成功探索。这一转变既是马克思主义实践观的本质要求，也是新时代铸魂育人的必由之路。以破解真问题为导向讲深讲透理论知识。在“行走”与一线体验过程中，思政课教师要将深奥的理论与知识讲深、讲透、讲活，关键在于善用马克思主义分析并解决问题。以前沿科技、高端制造、数字化转型等场景及其实践为切入点，积极探索构建“观察实践—发现问题—理论应用—解决问题”的完整链条，将“新发展理念”“科技创新”“绿色转型”“新质生产力”等理论命题转化为可感知、可操作的现实问题，让学生在解决具体矛盾中真学真懂真体悟。通过将“理论知识点”转化为“实践问题链”的育人方式，推动学生实现从“解释世界”到“改造世界”的认知升级，使其不再是理论的被动接受者，而是问题的主动求解者。例如，在分析“卡脖子”技术突破中的制度优势、解码新业态劳动者权益保障的政策逻辑等实践过程中，引导学生深刻领会马克思主义的真理价值和时代内涵,深入把握...