教育是“造就全面发展的人的唯一方法”VIP专享

教育是“造就全面发展的人的唯一方法”【读经典学理论】马克思在《资本论》中提出，“未来教育……就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”，阐明了教育的内容、方法与价值。进入新时代，习近平总书记立足我国教育实践，提出“教育是强国建设、民族复兴之基”的重要论断，强调必须把教育摆在优先发展的战略位置。认真研读马克思主义经典作家关于教育的论述，对于我们精准剖析并解决教育领域的实际问题、推动教育强国建设稳步向前具有重要意义。“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”马克思主义经典作家认为，教育能够帮助无产阶级从本质上认清自身的历史使命，从而为实现社会变革提供思想武器和主体力量支撑。马克思恩格斯强调，“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”，要求“坚持进行自我教育；不仅要教育别人，自己也要学习，要学习许许多多的东西”。唯有如此，才有可能“善于恰当地利用每一时机，无需过多的牺牲就能掌握局面——并且是在可以预见的将来”。而这一“可以预见的将来”，指向社会主义、共产主义事业的最终胜利。教育对人类发展至关重要，这体现在提升社会全体成员个体素养、主体意识诸方面。马克思指出，“最先进的工人完全了解，他们阶级的未来，从而也是人类的未来，完全取决于正在成长的工人一代的教育”。恩格斯提出，教育对于提升人类的主体性、能动性、自觉性具有重要意义。而在列宁看来，“文盲是处在政治之外的，必须先教他们识字”，应通过教育提高群众的文化知识水平和政治觉悟。在...