XX省实施“优师帮培计划”工作简报VIP专享

XX省实施“优师帮培计划”助力民族地区教育高质量发展针对新课程实施和高考综合改革后，民族地区特别是“三州”地区面临优秀高中教师紧缺，数学、物理、化学、生物等理科教师不足，无法开齐开足课程全面满足学生学习选课、选科需要等问题，我省将“优师帮培计划”列入20XX年省级民生实事，选派优秀教师到“三州”支教、遴选种子教师到“名校”跟岗，推动民族地区教育高质量发展。一、精挑严选，储备优质师资。联合财政厅印发通知，确定自20XX年春季学期开始，重点帮扶支持XX州、XX州、XX州、XX市X个县（市）X所学校，分批选拔优秀教师到“三州”支教，遴选种子教师“名校”跟岗，并对选派支教教师政治素养、身体条件、专业能力、信息素养、教学经验等提出严格要求，规定一般应有15年及以上教龄、中小学高级及以上职称。通过采取在正高级教师评审工作中单列“支教教师”类别指标等，精准对接、统筹力量，全省拟选派优秀支教教师X名，跟岗种子教师X名。二、专题部署，加快推进落实。召开“优师帮培计划”行前工作视频会，对做好“优师帮培计划”工作进行专门部署，要求各地各校进一步统一思想，充分认识实施“优师帮培计划”的重要意义，全面做好优秀教师支教和种子教师跟岗工作。指导有关市（州）统筹做好教师到岗的交通、食宿、安全等条件支持保障，全面对接做好支教教师和跟岗教师接收安置和关心关爱工作。XX州、XX州、XX州等分别召开接收工作会，统筹安排车辆接送支教教师到县到校；各接收学校提前代购床上用品，让优秀教师暖心支教。三、激励保障，健全服务体系。从健康医疗、住房条件、福利待遇、职称晋升等方面落实激励保障政...