“精笔妙墨”写就主题教育“转化”文章VIP专享

“精笔妙墨”写就主题教育“转化”文章目前，第二批学主题教育正在“火热进行”。相对于第一批主题教育而言，第二批主题教育层级下移，参加单位和人员范围广、数量大，直面基层和群众，矛盾诉求多，任务更加艰巨。广大党员干部要认真做好第一批和第二批主题教育的前后衔接工作，以“精笔妙墨”写就理论学习、调查研究、检视整改三篇“转化”文章，持续推动第二批主题教育取得更大成效。“学”处“落墨”，以“温故知新”的学习自觉“触类旁通”，写就理论学习与科学工作思路的“转化”文章。理论学习是开展主题教育的首要任务，也是党员干部最基本的必修课。只有将理论学习内化于心，和本单位、本部门实际工作相结合，转化为科学的工作思路和工作方法，在开展工作时才能看得深把得准。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于转化运用。广大党员干部要做足理论学习成果的转化运用“功课”，在学懂弄通上下功夫，更直接、更准确地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的原理原意、精神实质和实践要求，始终摆正学习与工作的关系，要走出机关，深入群众，深入基层，熟练地将这一科学理论蕴含的领导方法、思想方法、工作方法运用到乡村振兴、教育、公共卫生、养老等重点工作和领域中去，进一步了解工作的规律、趋势和必然性，准确把握其必然趋势，切实把理论学习成果转化为科学工作思路，不断推动各项工作取得新突破。“研”处“行笔”，以“脚踏实地”的精细调研“查缺补漏”，写就调查研究与有效措施制度的“转化”文章。习近平总书记强调，“注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化...