“求真务实”解好主题教育“方程式”VIP专享

“求真务实”解好主题教育“方程式”习近平总书记强调，要抓好第一批、第二批主题教育的联动衔接，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。相较于第一批主题教育，第二批主题教育参加单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂。开展主题教育的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，是向群众学习、向实践学习的过程。广大党员干部要坚持求“真”务“实”，找“真”问题察“实”情，听“真”民意出“实”招，以“真”解决求“实”效，推动主题教育走深走实。“抽丝剥茧”做好“减法”，在找“真”问题、察“实”情中解好主题教育“方程式”。问题是时代的声音、群众的呼声。查摆问题是问题整改的基础和关键，只有找准问题，才能“点上发力”，真正解决好问题。只有坚持问题导向，扑下身子、沉下心来到基层一线去了解实情，才能找到解决问题的办法和措施。要坚持问题导向，就是要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，更好地掌握事物发展的规律。要善于透过基层工作中的小矛盾、小问题，看到根植于社会土壤中的大矛盾、大问题，透过现象看本质，将矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽。通过提出和贯彻正确的理论和路线方针政策，解决好发展不平衡不充分的问题，更好满足人民群众对美好生活的需要。“见微知著”巧用“加法”，在听“真”民意、出“实”招中解好主题教育“方程式”。“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。”要切实抓好调查研究这个“关键一招”，多到基层一线和困难矛盾多、群众意见大的地方去，带着感情和责任倾听群众呼声、了解群众意愿、回应群众关切，...