完善共享经济新业态 助力学习型社会建设VIP专享

完善共享经济新业态助力学习型社会建设学习型社会是科技发展和教育改革创新不断融合的必然产物，是中国式教育现代化的核心理念，也是教育强国的鲜明特征。近年来，共享经济通过优化资源配置、提高利用效率，不断满足人民群众自主化、个性化、多样化的学习需求，对加快建设学习型社会具有重要意义。创建公共学习空间，促进自主学习。自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。随着社会的发展进步，自主学习是终身学习越来越重要的学习方式，也是学习型社会建设的重要途径。传统的接受学习方式，一般是在有限的、固定的地方学习，而自主学习迫切需要突破时空限制，对于“处处能学、时时可学”提出了新的需求。对于很多学习者来说，在家里容易受到各种干扰，公共学习场所如图书馆常常“一座难求”。相比之下，付费自习室具有预约方便、私密性好、学习氛围浓厚等特点，弥补了一些公共学习场所的不足，为学习者提供了一个“沉浸式学习”的空间。通过打造付费自习室等共享经济业态，可以鼓励更多商业空间对外开放，成为公共学习空间。对于特殊群体，可以通过政府资金补贴，对他们少收费或免费，增强其学习的积极性和主动性。满足个性化、多样化学习需求，推动全民学习。学习存在较大的个体和群体差异，只有满足大多数群众差异化的学习需求，才能让多数人都参与到学习活动中，真正实现“人人皆学”的良好局面。就付费自习室来说，一些能够满足个性化需求的自习室更加受到欢迎，比如设置专门的安静区、键盘区、无网络区。同时，也有一些付费自习室被诟病，如通风不够好、采光不佳、基本设施欠缺等，从而导致门庭冷落。在打造...