以“四张清单”为抓手，推进高校治理能力现代化VIP专享

以“四张清单”为抓手，推进高校治理能力现代化高等教育治理是国家治理的重要组成部分，与国家治理具有同构性，在推进中国式现代化建设中具有重要地位。积极推进高等教育治理体系和治理能力现代化，是新时代赋予高校的历史使命和中国特色现代大学制度建设的内在要求，也是实现“双一流”目标的重要保障，对加快建设教育强国具有重要意义。2015年，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，对于推进高等院校“双一流”建设做出了总体部署，把“加快高等教育治理体系和治理能力现代化”作为一项重要的建设目标。2018年，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知，再次提出要“完善中国特色现代大学制度”。通过40多年的发展，我国大学的治理体系和治理能力不断提质增效，形成了主要包括党委领导形成的政治权力、校长负责形成的行政权力、教授治学形成的学术权力和师生参与形成的民主权力等四种要素构成的大学治理体系。近年来，通过健全和完善体制机制，正确协调处理四种权力关系，在提高规范管理学校各项事务和增强依法治校的综合能力方面取得了显著成绩。在新一轮“双一流”建设背景下，需要通过不断提升高校的治理能力现代化来增强办学治校的内生动力。新征程上，建设教育强国的时代号角已经吹响，从教育大国迈向教育强国是一个系统性的跃升和质变。作为龙头的高等教育，必须以改革创新为动力，坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，破除制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理能力现代化水平。推进...