乡村教育要“在农村、富农村、为农村”VIP专享

乡村教育要“在农村、富农村、为农村”《光明日报》教育周刊近期刊发的《培养更多对“三农”有担当的新型农林人才》一文，就高校如何对接农业强国建设的迫切需要进行了深度解读。党的二十大报告提出“全面推进乡村振兴”，强调“全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村”。乡村教育是我国教育的“神经末梢”，也是乡村振兴的重要支柱，它能够提高农村人力资本素质，激发农村人力资源潜能，造就富有乡村情怀的人才，从而为全面推进乡村振兴提供坚强有力的人才支撑。全面推进乡村振兴，就要办好服务乡村的各级各类教育，优先发展乡村教育事业，以“高质量”作为乡村教育发展的标准和要求，着力解决乡村教育发展不均衡不充分的问题，逐步缩小城乡教育差距，激发乡村学校办学活力与动力，用优质教育为乡村振兴赋能增效，真正把乡村教育办成“在农村”“富农村”“为农村”的教育。加快推进乡村教育高质量发展，要加大乡村教育投入力度当前，各级政府要明确优先发展乡村教育的总体目标及相应的配套保障措施，稳步扩大财政教育经费向“三农”倾斜的幅度，并有效落实乡村家庭经济困难学生的资助政策，以确保乡村所有适龄儿童、青少年“有学上”。同时，合理配置城乡、区域之间的教育资源，将公共教育基础设施建设的重点放在乡村，统筹规划乡村义务教育学校的建立与建设，科学推进公办乡村学校标准化建设，全面改善脱贫地区义务教育薄弱学校的基本办学条件，优化乡镇寄宿学校环境，调整乡村小规模学校布局，使得每个乡村学生都能就近“上好学”。加快推进乡村教育高质量发展，要坚持本土特色。乡村教育与乡村社会具有天...